为充分发挥幼儿园的环境教育，深入贯彻《指南》精神，给幼儿一个优美、富有教育意义的学习环境。武夷山市实验幼儿园清献分园的教师们立足园本实际，精心设计、巧妙布局，创设出富有个性、彰显特色的育人环境。

通过一次次的研讨并综合同伴的意见，教师们最终确定各自班级环创的核心元素，如：蛋托、纸藤、不织布、纸皮、青花瓷、麻绳等。追随幼儿的目光，将他们亲手制作的最缤纷的成果，一一呈现在班级墙面上。

本着让每一面“主题墙”说话的原则，各班确定主题，明晰思路，井然有序的推进。主题墙体现的是幼儿学习的轨迹。

主题：小司机

主题：我

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主题：我们爱地球

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植物角设置，各班选择轮胎、油桶、麻绳、雨鞋等自然的元素，美化了幼儿园的角角落落，使它们成为幼儿观察与探究的快乐天地！

本次环境创设，充分体现了“以幼儿为主体，让幼儿参与的”理念，展示了教师们“追随幼儿发展”的教育观、环境观。

——本期编辑：李倩

图片提供：清献分园

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